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Materiale Didattico

Videopresentazione del manuale


Il principio base: innovazione innestata sulla tradizione

L’ipotesi fondante è che le “mode” glottodidattiche, che contrappongono “vecchio” a “nuovo”, siano un danno per la didattica.

Questo manuale è:
a. innovativo
- nella preminenza data alla comprensione orale, pur temperata dalla volontà di non costringere lo studente adulto a parlare troppo precocemente; questa circostanza rischia, infatti, di innescare filtri affettivi, paura di perdere la faccia e di sbagliare, emozioni che producono danni permanenti nel percorso acquisitivo;
- nell’approccio induttivo, per cui una regola grammaticale viene prima intuita e poi, con l’aiuto del manuale e sotto la guida sapiente del docente, solo successivamente sistematizzata, senza trovare quasi mai la “regola” pronta all’uso: se non si usa la testa autonomamente, non si acquisisce stabilmente;
- nello sviluppo lessicale, anche questo ottenuto secondo un principio intuitivo prima e sistematico poi, con un percorso scandito da 30 momenti di autovalutazione della propria memorizzazione lessicale;

b. tradizionale in quanto:
- dopo i percorsi induttivi, i materiali diventano oggetto di sistematizzazione grammaticale e poi di esercitazione, di fissazione anche meccanica ma non per questo meno necessaria;
- accanto alla strutturazione per atti comunicativi, che realizzano le varie funzioni, ci sono i corrispondenti aspetti grammaticali che fungono da supporto;
- sul piano dello sviluppo delle abilità prevalgono quelle ricettive (ascolto e lettura) per evitare, come si è detto precedentemente, una richiesta troppo precoce di “buttarsi e nuotare”, che è bella come idea, ma spesso blocca gli studenti, soprattutto quelli adulti;
- online si trovano materiali supplementari da scaricare e stampare, ma non ci sono attività da svolgere direttamente in rete, visto che questa in molti Paesi è ancora poco efficiente e comunque richiede una connessione che non sempre è disponibile.

Cliccando qui potete leggere le linee metodologiche di fondo, che spiegano perché il manuale è costruito in questo modo; sotto, trovate le prime 35 pagine del manuale, da sfogliare.

Intervista all'autore

Estratto del volume A1 e del volume A2

 

Schema

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